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史上最經典的9大教育法
作者
:
晨曦 (著)
;
朱萍 (著)
出版社
:
可橙文化工坊
出版日期
:
2011
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
社科
;
親子‧童書
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9789868717442
朗讀功能
:
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目錄
第一章 卡爾.威特(Karl Weter)的早期開發教育
一、卡爾.威特早期開發教育的理念
1 . 教育要從孩子出生那天就開始
2 . 對孩子正確的教養方法很重要
3 . 全面培養孩子的各種才能
二、卡爾.威特早期開發教育的實踐
1 . 用遊戲的方式教育孩子
2 . 培養孩子濃厚的學習興趣
3 . 「才從口出」, 才能訓練從說話開始
4 . 開發想像力比學習知識更重要
5 . 表揚孩子必須適度和注意分寸
第二章 塞德茲(James Sadeci)的天才教育
一、塞德茲天才教育的理念
1 .父母決定孩子是庸人還是天才
2 . 孩子的品質源自父母的教育
3 . 千萬不要打擊孩子的自信心
4 . 避免片面教育導致孩子平庸
5 . 要經常防止習慣的固定化
二、塞德茲天才教育的實踐
1 .教育孩子熱愛並努力學習知識
2 . 讓孩子自願、快樂和主動地學習
3 . 打開孩子的智慧之窗
4 . 用遊戲激發孩子的潛能
5 . 把培養孩子的獨立人格放在重要的位置上
6 . 教會孩子勇於對自己的行為負責
第三章 鈴木鎮一(Shinichi Suzuki)的「才能教育」
一、鈴木鎮一「才能教育」的理念
1 .「 才能教育」要以孩子為本
2 . 早期教育能夠開發孩子的超常能力
3 . 後天教育是培育神童的關鍵
4 . 精心培養才能教出成功的孩子
5 . 對孩子的才能教育實施得越早越好
6 . 對孩子的教育不能「放任自流」
二、鈴木鎮一「才能教育」的實踐
1 . 用玩具來開發孩子的智力
2 . 透過「才能教育」喚醒孩子的生命力
3 . 用音樂開啟孩子的天才思維
4 . 用心賞識自己的孩子,使他出類拔萃
5 . 培養孩子不能盲目,要循序漸進
第四章 井深大(いぶかまさゐ /Ibuka Masaru)
一、井深大「零歲教育」的理念
1 . 早期潛能開發決定孩子一生的成就
2 . 幼兒教育應該從出生就開始
3 . 重視對幼兒識別能力的培養
4 . 父母要為培養孩子做出「犧牲」
二、井深大潛能開發教育的實踐
1 .為孩子創造良好的教育環境
2 . 對孩子要多稱讚,盡量少責罵
3 . 透過興趣的培養,發掘孩子的各種潛能
4 . 發崛孩子準確判斷外在事物的潛能
第五章 瑪麗亞.蒙特梭利(Maria Montessori)的「敏感期教育」
一、蒙特梭利的敏感期教育理念
1 .抓住孩子成長的每一個敏戚期
2 . 敏感期是孩子教育成敗的關鐘
3 . 讓孩子順其自然地成長
4 . 重視孩子的心理胚胎期
5 . 鼓勵孩子建立自己的社交圈
二、蒙特梭利敏感期教育的實踐
1 . 動手是孩子敏感期的需要
2 . 教孩子要從最簡單的開始教起
3 . 從小塑造孩子的良好性格
4 . 為孩子的成長提供良好的環境
5 . 以感覺訓練來進行智力教育
第六章 史賓賽(Herbert Spencer)的「快樂教育」
一、史賓賽快樂教育的理念
1 . 教育的目的是使孩子成為快樂的人
2 . 讓家庭成為孩子快樂的港灣
3 . 用興趣引導孩子快樂學習
4 . 關愛和欣賞你的孩子
二、史賓賽快樂教育的實踐
1 . 讓孩子在遊戲中產生學習的興趣
2 . 教會孩子樂觀地面對生活
3 . 培養孩子的良好習慣,使孩子快樂成長
4 . 讓孩子體會自我努力的快樂
5 . 尊重孩子的權利, 培養獨立意識
6 . 不向孩子灌輸仇恨
第七章 夏洛特.梅森(Charlotte Mason)的「獨立人格教育」
一、夏浩特﹒梅森獨立人格教育的理念
1 .教育要順應自然法則
2 . 正視孩子的欲望和好奇心
3 . 培養孩子積極探索的精神
4 . 父母要承擔家庭教育的重任
5 . 適合自己孩子的教育方法才是最好的
二、夏洛特.梅森獨立人格教育的實踐
1 . 讓孩子積極參加戶外運動
2 . 教會孩子直接向大自然學習
3 . 積極地幫助孩子克服壞習慣
4 . 對孩子的懲罰要小心謹慎
第八章 斯特娜夫人(M.S. Shiterna)的「自然教育」
一、斯特娜夫人自然教育的理念
1 . 讓孩子自然地成長
2 . 要做個有愛心、負責任的母親
3 . 從出生起就培養孩子的良好品德
4 . 從小培養孩子的自尊心和自信心
二、斯特娜夫人自然教育的實踐
1 . 從身邊的實物開始教孩子學習語言
2 . 運用一切方式訓練孩子的感官
3 . 大自然是孩子身心健康的樂團
4 . 激發學習的興趣,讓孩子主動學習
5 . 愛護和培養孩子豐富的想像力
第九章 約翰.洛克(John Locke)的「紳士教育」
一、約翰.洛克紳士教育的理念
1 . 紳士教育就是培養全面發展的人
2 . 德行是培養紳士的第一標準
3 . 父母要做孩子的道德榜樣
4 . 從小開始塑造孩子良好的人格
5 . 培養孩子堅毅的性格
6 . 讓孩子擁有優雅的風度
二、約翰-洛克紳士教育的實踐
1.讓孩子和小朋友相處時學會忍讓和慷慨
2. 幫助孩子戰勝放任的慾望
3. 別讓孩子虐待小動物
4. 培養孩子的榮辱戚
5. 培養孩子良好的禮儀習慣
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出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
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